Brigita Jurić-Katunić

Prezentacija uz pripremu Prilagodbe organizama u zavičajnim ekosustavima

Gotov materijal

Prilagodbe organizama u zavičajnim ekosustavima

Nastavnička priprema

Radni listić Prilagodbe organizama u zavičajnim ekosustavima

radni-listic

Pisana provjera znanja (energija, dišni, krvožilni, probavni sustav)

pisani-ispit

Priprema za nastavni sat obrade biotičkih čimbenika. Radni listić za grupni rad i radni listić za ponavljanje.

Biotički ekološki čimbenici

priprema-bioticki-ci

Radni listić uz pripremu Biotički ekološki čimbenici

Radni listić Biotički ekološki čimbenici

bioticki-ekoloski-ci

Radionice su koncipirane tako da se ovisno o predznanju učenika može prilagoditi od predskolske do starije osnovnoškolske dobi.

Maja Lang Balija

Dalibor Paar

Julija Erhardt

Damir Lacković

Nikol Tvrtković

Tihomir Tikulin

Vanja Kovačić

Priručnik "STEaM Lika – Terenska nastava u suvremenom obrazovanju" osmišljen je kao inovativni obrazovni materijal koji povezuje prirodne znanosti, tehnologiju, inženjerstvo, umjetnost i matematiku kroz praktične i istraživačke aktivnosti. Obraduje teme kretanja, od fizikalnih zakona do primjene u živom svijetu, istražuje hidrološki ciklus i njegovu važnost za održivost okoliša te uvodi učenike u svijet robotike kroz iskustveno učenje i rješavanje problema. Poseban naglasak stavljen je na terensku nastavu, pri čemu su u priručniku razrađene radionice koje nastavnici mogu samostalno provoditi na terenu – bilo u prirodi, bilo ispred škole – čime se omogućuje primjena znanja u stvarnom okruženju te poticanje kritičkog razmišljanja, kreativnosti i interdisciplinarnog pristupa učenju.

STEaM Lika - terenska nastava u suvremenom obrazovanju

steam-lika

Olivera Meter

Priprava za nastavni sat Biologije (2.školska sata) u 7. razredu osnovne škole

Organizacijske  razine u prirodi / Organiziranost prirode

organizacijske-razi

Olivera Šercer - Žokalj

Materijali su namijenjeni za usvajanje sadržaja nastavne cjeline Koordinacija u osmom razredu.
Učenici prema uputama samostalno tijekom obrade sadržaja izrađuju konceptualnu mapu.
Konceptualnu mapu moguće je ocijeniti pomoću priložene analitičke rubrike.

Koordinacija - upute za izradu konceptualne mape i vrednovanje

koordinacija-konc

Nataša Kletečki

Projekt je namijenjen je učenicima 8. razreda i obrađuje temu Rasta, razvoja i razmnožavanja. Cilj projekta je istražiti utjecaj različitih metoda stratifikacije na klijavost i rast sjemenki boba (Vicia faba L.). U sklopu projekta učenici prate kako se različiti uvjeti  (npr. različite temperature, kemijski tretmani) utječu na brzinu klijanja i visinu biljaka tijekom 10-15 dana rasta.

Utjecaj različitih čimbenika na klijavost i rast boba (Vicia faba L.)

ucenicki-projekt

Materijal sadrži metodologiju istraživanja životinja šumske stelje. Cilj istraživanja je zabilježiti faunu šumske stelje ovisno o vrsti staništa. Istraživanje se provodi u tri različite vrste šumskih staništa: bukovoj šumi, miješanoj šumi hrasta kitnjaka i sađenoj šumi crnog bora. Na svakom lokalitetu/staništu određuje se trajna ploha površine 1x1 m. Uzorci šumskih stelja prikupljaju  su u razdoblju od dva do tri mjeseca. Iz uzoraka se u laboratoriju izdvaju životinje pomoću Tulgrenovog lijevka ili  prosijavanjem stelje kroz sito i sakupljanjem životinja ekshaustorom. Vrste se determiniraju pomoću slikovnih ključeva.

Biologija